Диана Гладких
топовый методолог
топовый методолог
«Повышение квалификации методолога»
курс для методологов, методистов, педдизайнеров
Система востребованных компетенций, которая позволит действующим методологам и методистам
Январь 2023
Старт курса
Соответствовать современным требованиям рынка
Доносить ценность своих услуг заказчику с позиции влияния на прибыль проекта
Найти своё профессиональное направление и выгодно отстроиться от коллег на рынке
Повысить стоимость своих услуг
Заявить о себе с позиции высококлассного специалиста
Получить лучшее предложение от работодателей
ПРОГРАММА КУРСА
Урок 1. Современные подходы к обучению взрослых
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 познакомитесь с основными принципы андрагогики
🔘поймете, как учатся взрослые
🔘научитесь определять потребности взрослых в обучении и подбирать техники, упражнения для поддержания мотивации взрослых
🔘 создадите алгоритм проектирования программ для взрослых
🔘 научитесь подбирать модели обучения под взрослую ЦА
- Как учатся взрослые?
- Потребности в обучении взрослых
- Типы слушателей и особенности коммуникации
- Чем взрослая мотивация отличается от детской
- Диагностика мотивации взрослых
- Мотивационные стратегии в обучении взрослых
- Проблемное обучение
- Проектное обучение
- Трансформационное обучение
- Модель SSDL
- Обучение от ошибки, от успеха, через вызов
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 познакомитесь с основными принципы андрагогики
🔘поймете, как учатся взрослые
🔘научитесь определять потребности взрослых в обучении и подбирать техники, упражнения для поддержания мотивации взрослых
🔘 создадите алгоритм проектирования программ для взрослых
🔘 научитесь подбирать модели обучения под взрослую ЦА
Урок 1. Тренды в современном образовании
Урок 2. Иммерсивное обучение: VR, AR-обучения, интернет-мемы, искусственный интеллект, тренажеры (симуляторы), метавселенная
Урок 3. Обучение через метафоры и сторитейлинг
Урок 4. Геймификация в образовании
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 изучите основные современные технологии обучения
🔘 освоите основные принципы внедрения современных технологий согласно запросов рынка (ЦА)
🔘 поймете и разберетесь с основными направлениями VR, AR
🔘определите механизмы проектирования программ под современные технологии
🔘 научитесь определять основные подходы в проектировании курсов с учетом современных технологий (через аудит программ)
Урок 2. Иммерсивное обучение: VR, AR-обучения, интернет-мемы, искусственный интеллект, тренажеры (симуляторы), метавселенная
Урок 3. Обучение через метафоры и сторитейлинг
Урок 4. Геймификация в образовании
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 изучите основные современные технологии обучения
🔘 освоите основные принципы внедрения современных технологий согласно запросов рынка (ЦА)
🔘 поймете и разберетесь с основными направлениями VR, AR
🔘определите механизмы проектирования программ под современные технологии
🔘 научитесь определять основные подходы в проектировании курсов с учетом современных технологий (через аудит программ)
Урок 1. Классификация востребованных
ниш в онлайн-образовании
Урок 2. Метрики качества образовательного
процесса
Урок 3. Ниша "Саморазвитие" (психология, коучинг)
Урок 4. Ниша "Современные профессии"
Урок 5. Ниша "Иностранные языки"
Урок 6. Ниша "Здоровый образ жизни и красота"
Урок 7. Ниша "Продажи, маркетинг финансы"
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 научитесь определять специфику проектирования в зависимости от ниши
🔘 сформируете опыт по организации образовательной среды в зависимости от результата обучения
🔘 отработаете навык оцифровывать результат обучения вне зависимости от ниш
ниш в онлайн-образовании
Урок 2. Метрики качества образовательного
процесса
Урок 3. Ниша "Саморазвитие" (психология, коучинг)
Урок 4. Ниша "Современные профессии"
Урок 5. Ниша "Иностранные языки"
Урок 6. Ниша "Здоровый образ жизни и красота"
Урок 7. Ниша "Продажи, маркетинг финансы"
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 научитесь определять специфику проектирования в зависимости от ниши
🔘 сформируете опыт по организации образовательной среды в зависимости от результата обучения
🔘 отработаете навык оцифровывать результат обучения вне зависимости от ниш
Урок 1. Классификация форматов
Урок 2. "Теоретические" форматы
Урок 3. Практикориентированные форматы
Урок 4. Игровые и смешанные форматы
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 научитесь определять формат образовательного продукта
🔘 приобретете опыт по подбору форматов под результат обучения и особенности образовательной среды, под запрос ЦА
🔘 освоите навык составления программы продуктов под определенный формат (сессии)
🔘определите форматы
🔘создадите свою копилку универсальных и креативных форматов
Урок 2. "Теоретические" форматы
Урок 3. Практикориентированные форматы
Урок 4. Игровые и смешанные форматы
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 научитесь определять формат образовательного продукта
🔘 приобретете опыт по подбору форматов под результат обучения и особенности образовательной среды, под запрос ЦА
🔘 освоите навык составления программы продуктов под определенный формат (сессии)
🔘определите форматы
🔘создадите свою копилку универсальных и креативных форматов
Урок 1. Чем наставничество отличается от обучения
Урок 2. Особенности проектирования программ наставничества
Урок 3. Компетенции наставника
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 определите компетенции наставника
🔘 получите опыт в проектировании программ по наставничеству
🔘 узнаете основные ошибки при проектировании и выделите свои
🔘 освоите алгоритм проектирования программ по наставничеству
🔘 выявите путь развития наставляемого и путь реализации компетенций наставника при передаче опыта
🔘 определите основные модели наставничества
Урок 2. Особенности проектирования программ наставничества
Урок 3. Компетенции наставника
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 определите компетенции наставника
🔘 получите опыт в проектировании программ по наставничеству
🔘 узнаете основные ошибки при проектировании и выделите свои
🔘 освоите алгоритм проектирования программ по наставничеству
🔘 выявите путь развития наставляемого и путь реализации компетенций наставника при передаче опыта
🔘 определите основные модели наставничества
Урок 1. Карта компетенций методолога
Урок 2. Карьерное развитие методолога
Урок 3. Компетенции методолога: hardskills
Урок 4. Компетенции методолог: softskills
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 определите свою траекторию карьерного развития
🔘 определите свои компетенции, овладев которыми вы сможете поднять свой средний чек
🔘 определите свои зоны роста в сфере методологии
Урок 2. Карьерное развитие методолога
Урок 3. Компетенции методолога: hardskills
Урок 4. Компетенции методолог: softskills
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 определите свою траекторию карьерного развития
🔘 определите свои компетенции, овладев которыми вы сможете поднять свой средний чек
🔘 определите свои зоны роста в сфере методологии
ПРОГРАММА КУРСА
Урок 1. Современные подходы к обучению взрослых
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 познакомитесь с основными принципы андрагогики
🔘поймете, как учатся взрослые
🔘научитесь определять потребности взрослых в обучении и подбирать техники, упражнения для поддержания мотивации взрослых
🔘 создадите алгоритм проектирования программ для взрослых
🔘 научитесь подбирать модели обучения под взрослую ЦА
- Как учатся взрослые?
- Потребности в обучении взрослых
- Типы слушателей и особенности коммуникации
- Чем взрослая мотивация отличается от детской
- Диагностика мотивации взрослых
- Мотивационные стратегии в обучении взрослых
- Проблемное обучение
- Проектное обучение
- Трансформационное обучение
- Модель SSDL
- Обучение от ошибки, от успеха, через вызов
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 познакомитесь с основными принципы андрагогики
🔘поймете, как учатся взрослые
🔘научитесь определять потребности взрослых в обучении и подбирать техники, упражнения для поддержания мотивации взрослых
🔘 создадите алгоритм проектирования программ для взрослых
🔘 научитесь подбирать модели обучения под взрослую ЦА
Урок 1. Тренды в современном образовании
Урок 2. Иммерсивное обучение: VR, AR-обучения, интернет-мемы, искусственный интеллект, тренажеры (симуляторы), метавселенная
Урок 3. Обучение через метафоры и сторитейлинг
Урок 4. Геймификация в образовании
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 изучите основные современные технологии обучения
🔘 освоите основные принципы внедрения современных технологий согласно запросов рынка (ЦА)
🔘 поймете и разберетесь с основными направлениями VR, AR
🔘определите механизмы проектирования программ под современные технологии
🔘 научитесь определять основные подходы в проектировании курсов с учетом современных технологий (через аудит программ)
Урок 2. Иммерсивное обучение: VR, AR-обучения, интернет-мемы, искусственный интеллект, тренажеры (симуляторы), метавселенная
Урок 3. Обучение через метафоры и сторитейлинг
Урок 4. Геймификация в образовании
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 изучите основные современные технологии обучения
🔘 освоите основные принципы внедрения современных технологий согласно запросов рынка (ЦА)
🔘 поймете и разберетесь с основными направлениями VR, AR
🔘определите механизмы проектирования программ под современные технологии
🔘 научитесь определять основные подходы в проектировании курсов с учетом современных технологий (через аудит программ)
Урок 1. Классификация востребованных
ниш в онлайн-образовании
Урок 2. Метрики качества образовательного
процесса
Урок 3. Ниша "Саморазвитие" (психология, коучинг)
Урок 4. Ниша "Современные профессии"
Урок 5. Ниша "Иностранные языки"
Урок 6. Ниша "Здоровый образ жизни и красота"
Урок 7. Ниша "Продажи, маркетинг финансы"
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 научитесь определять специфику проектирования в зависимости от ниши
🔘 сформируете опыт по организации образовательной среды в зависимости от результата обучения
🔘 отработаете навык оцифровывать результат обучения вне зависимости от ниш
ниш в онлайн-образовании
Урок 2. Метрики качества образовательного
процесса
Урок 3. Ниша "Саморазвитие" (психология, коучинг)
Урок 4. Ниша "Современные профессии"
Урок 5. Ниша "Иностранные языки"
Урок 6. Ниша "Здоровый образ жизни и красота"
Урок 7. Ниша "Продажи, маркетинг финансы"
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 научитесь определять специфику проектирования в зависимости от ниши
🔘 сформируете опыт по организации образовательной среды в зависимости от результата обучения
🔘 отработаете навык оцифровывать результат обучения вне зависимости от ниш
Урок 1. Классификация форматов
Урок 2. "Теоретические" форматы
Урок 3. Практикориентированные форматы
Урок 4. Игровые и смешанные форматы
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 научитесь определять формат образовательного продукта
🔘 приобретете опыт по подбору форматов под результат обучения и особенности образовательной среды, под запрос ЦА
🔘 освоите навык составления программы продуктов под определенный формат (сессии)
🔘определите форматы
🔘создадите свою копилку универсальных и креативных форматов
Урок 2. "Теоретические" форматы
Урок 3. Практикориентированные форматы
Урок 4. Игровые и смешанные форматы
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 научитесь определять формат образовательного продукта
🔘 приобретете опыт по подбору форматов под результат обучения и особенности образовательной среды, под запрос ЦА
🔘 освоите навык составления программы продуктов под определенный формат (сессии)
🔘определите форматы
🔘создадите свою копилку универсальных и креативных форматов
Урок 1. Чем наставничество отличается от обучения
Урок 2. Особенности проектирования программ наставничества
Урок 3. Компетенции наставника
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 определите компетенции наставника
🔘 получите опыт в проектировании программ по наставничеству
🔘 узнаете основные ошибки при проектировании и выделите свои
🔘 освоите алгоритм проектирования программ по наставничеству
🔘 выявите путь развития наставляемого и путь реализации компетенций наставника при передаче опыта
🔘 определите основные модели наставничества
Урок 2. Особенности проектирования программ наставничества
Урок 3. Компетенции наставника
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 определите компетенции наставника
🔘 получите опыт в проектировании программ по наставничеству
🔘 узнаете основные ошибки при проектировании и выделите свои
🔘 освоите алгоритм проектирования программ по наставничеству
🔘 выявите путь развития наставляемого и путь реализации компетенций наставника при передаче опыта
🔘 определите основные модели наставничества
Урок 1. Карта компетенций методолога
Урок 2. Карьерное развитие методолога
Урок 3. Компетенции методолога: hardskills
Урок 4. Компетенции методолог: softskills
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 определите свою траекторию карьерного развития
🔘 определите свои компетенции, овладев которыми вы сможете поднять свой средний чек
🔘 определите свои зоны роста в сфере методологии
Урок 2. Карьерное развитие методолога
Урок 3. Компетенции методолога: hardskills
Урок 4. Компетенции методолог: softskills
РЕЗУЛЬТАТ:
🔘 определите свою траекторию карьерного развития
🔘 определите свои компетенции, овладев которыми вы сможете поднять свой средний чек
🔘 определите свои зоны роста в сфере методологии
ФОРМАТ УЧАСТИЯ
ПРИОБРЕТАЯ КУРС СЕЙЧАС ВЫ ПОЛУЧИТЕ
+ 2 бонусных урока
+ 2 бонусных урока
Проектирование сценария занятия (лекция, мастер-класс, мастермайнд)
Правовые аспекты при проектировании образовательных продуктов
85 тыс. руб.
ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ В КОНЦЕ КАЖДОГО МОДУЛЯ
ПРОФЕССИОНАЛ
ТАРИФ ПРОФЕССИОНАЛ + ИНДИВИДУАЛЬНОЕ НАСТАВНИЧЕТСВО с Дианой Гладких + ПЕРСОНАЛЬНАЯ СУПЕРВИЗИЯ
VIP
250 тыс. руб.
1
2
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ПО ДОМАШНЕМУ ЗАДАНИЮ ОТ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МЕТОДИСТОВ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ НА ПЛАТФОРМЕ
ЗАКРЫТЫЙ ЧАТ ДЛЯ УЧЕНИКОВ КУРСА
ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЕ СЕССИИ - РАЗБОРЫ С ДИАНОЙ ГЛАДКИХ
СЕРТИФИКАЦИЯ В ФОРМАТЕ ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА
УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА
ДОСТУП К КУРСУ 1 год
18 лет опыта в методологии
13 лет профессиональный методист при Департаменте образования и науки города Москвы
13 лет профессиональный методист при Департаменте образования и науки города Москвы
методолог, эксперт в образовании, коуч, создатель авторского курса ДНК Методологии
Курс ведет Диана Гладких
300+ разработано онлайн-продуктов
Клиенты: онлайн-школы с миллионными оборотами, представители ВУЗов России, корпорации, звёзды шоу- бизнеса
Клиенты: онлайн-школы с миллионными оборотами, представители ВУЗов России, корпорации, звёзды шоу- бизнеса
ИП - ГЛАДКИХ ДИАНА ВЛАДИМИРОВНА, ИНН 532120388141, ОГРН 321508100088340
© Д. В. Гладких, 2021
© Д. В. Гладких, 2021
