СИСТЕМА КОМПЕТЕНЦИЙ ДЛЯ ВОСТРЕБОВАННЫХ ВЫСОКОКЛАССНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
ДОРОГОЙ МЕТОДОЛОГ
Старт 25 мая
Премиальная программа обязательна к изучению для тех, кому важно:
04
Получить лучшее предложение от работодателей
01
Соответствовать современным требованиям рынка
05
Доносить ценность своих услуг заказчику с позиции влияния на прибыль проекта
02
Повысить стоимость своих услуг
06
Найти своё профессиональное направление и выгодно отстроиться от коллег на рынке
03
Заявить о себе с позиции высококлассного специалиста
КАКИЕ НАВЫКИ НУЖНО ОСВОИТЬ ДОРОГОМУ МЕТОДОЛОГУ
Урок 1. Современные подходы к обучению взрослых
Урок 2. Мотивация взрослых
Урок 3. Технологии и модели обучения взрослых
РЕЗУЛЬТАТ:
- Как учатся взрослые?
- Потребности в обучении взрослых
- Типы слушателей и особенности коммуникации
Урок 2. Мотивация взрослых
- Чем взрослая мотивация отличается от детской
- Диагностика мотивации взрослых
- Мотивационные стратегии в обучении взрослых
Урок 3. Технологии и модели обучения взрослых
- Проблемное обучение
- Проектное обучение
- Трансформационное обучение
- Модель SSDL
- Обучение от ошибки, от успеха, через вызов
РЕЗУЛЬТАТ:
- познакомитесь с основными принципы андрагогики
- поймете, как учатся взрослые
- научитесь определять потребности взрослых в обучении и подбирать техники, упражнения для поддержания мотивации взрослых
- создадите алгоритм проектирования программ для взрослых
- научитесь подбирать модели обучения под взрослую ЦА
Урок 1. Тренды в современном образовании
Урок 2. Иммерсивное обучение: VR, AR-обучения, интернет-мемы, искусственный интеллект, тренажеры (симуляторы), метавселенная
Урок 3. Обучение через метафоры и сторитейлинг
Урок 4. Геймификация в образовании
РЕЗУЛЬТАТ:
Урок 2. Иммерсивное обучение: VR, AR-обучения, интернет-мемы, искусственный интеллект, тренажеры (симуляторы), метавселенная
Урок 3. Обучение через метафоры и сторитейлинг
Урок 4. Геймификация в образовании
РЕЗУЛЬТАТ:
- изучите основные современные технологии обучения
- освоите основные принципы внедрения современных технологий согласно запросов рынка (ЦА)
- поймете и разберетесь с основными направлениями VR, AR
- определите механизмы проектирования программ под современные технологии
- научитесь определять основные подходы в проектировании курсов с учетом современных технологий (через аудит программ)
Урок 1. Классификация востребованных
ниш в онлайн-образовании
Урок 2. Метрики качества образовательного
процесса
Урок 3. Ниша «Современные профессии»
Урок 4. Ниша «Продажи, маркетинг, финансы»
Урок 5. Ниша «Саморазвитие» (психология, коучинг)
Урок 6. Ниша «Иностранные языки»
Урок 7. Ниша «Здоровый образ жизни и красота»
РЕЗУЛЬТАТ:
ниш в онлайн-образовании
Урок 2. Метрики качества образовательного
процесса
Урок 3. Ниша «Современные профессии»
Урок 4. Ниша «Продажи, маркетинг, финансы»
Урок 5. Ниша «Саморазвитие» (психология, коучинг)
Урок 6. Ниша «Иностранные языки»
Урок 7. Ниша «Здоровый образ жизни и красота»
РЕЗУЛЬТАТ:
- научитесь определять специфику проектирования в зависимости от ниши
- сформируете опыт по организации образовательной среды в зависимости от результата обучения
- отработаете навык оцифровывать результат обучения вне зависимости от ниш
Урок 1. Классификация форматов
Урок 2. «Теоретические» форматы
Урок 3. Практикориентированные форматы
Урок 4. Игровые и смешанные форматы
РЕЗУЛЬТАТ:
Урок 2. «Теоретические» форматы
Урок 3. Практикориентированные форматы
Урок 4. Игровые и смешанные форматы
РЕЗУЛЬТАТ:
- научитесь определять формат образовательного продукта
- приобретете опыт по подбору форматов под результат обучения и особенности образовательной среды, под запрос ЦА
- освоите навык составления программы продуктов под определенный формат (сессии)
- определите форматы
- создадите свою копилку универсальных и креативных форматов
Урок 1. Чем наставничество отличается от обучения
Урок 2. Особенности проектирования программ наставничества
Урок 3. Компетенции наставника
РЕЗУЛЬТАТ:
Урок 2. Особенности проектирования программ наставничества
Урок 3. Компетенции наставника
РЕЗУЛЬТАТ:
- определите компетенции наставника
- получите опыт в проектировании программ по наставничеству
- узнаете основные ошибки при проектировании и выделите свои
- освоите алгоритм проектирования программ по наставничеству
- выявите путь развития наставляемого и путь реализации компетенций наставника при передаче опыта
- определите основные модели наставничества
Урок 1. Карьерное развитие методолога
Урок 2. Карта компетенций методолога
Урок 3. Компетенции методолога: hardskills
Урок 4. Компетенции методолог: softskills
РЕЗУЛЬТАТ:
Урок 2. Карта компетенций методолога
Урок 3. Компетенции методолога: hardskills
Урок 4. Компетенции методолог: softskills
РЕЗУЛЬТАТ:
- определите свою траекторию карьерного развития
- определите свои компетенции, овладев которыми вы сможете поднять свой средний чек
- определите свои зоны роста в сфере методологии
Урок 1. Современные подходы к обучению взрослых
Урок 2. Мотивация взрослых
Урок 3. Технологии и модели обучения взрослых
РЕЗУЛЬТАТ:
- Как учатся взрослые?
- Потребности в обучении взрослых
- Типы слушателей и особенности коммуникации
Урок 2. Мотивация взрослых
- Чем взрослая мотивация отличается от детской
- Диагностика мотивации взрослых
- Мотивационные стратегии в обучении взрослых
Урок 3. Технологии и модели обучения взрослых
- Проблемное обучение
- Проектное обучение
- Трансформационное обучение
- Модель SSDL
- Обучение от ошибки, от успеха, через вызов
РЕЗУЛЬТАТ:
- познакомитесь с основными принципы андрагогики
- поймете, как учатся взрослые
- научитесь определять потребности взрослых в обучении и подбирать техники, упражнения для поддержания мотивации взрослых
- создадите алгоритм проектирования программ для взрослых
- научитесь подбирать модели обучения под взрослую ЦА
Урок 1. Тренды в современном образовании
Урок 2. Иммерсивное обучение: VR, AR-обучения, интернет-мемы, искусственный интеллект, тренажеры (симуляторы), метавселенная
Урок 3. Обучение через метафоры и сторитейлинг
Урок 4. Геймификация в образовании
РЕЗУЛЬТАТ:
Урок 2. Иммерсивное обучение: VR, AR-обучения, интернет-мемы, искусственный интеллект, тренажеры (симуляторы), метавселенная
Урок 3. Обучение через метафоры и сторитейлинг
Урок 4. Геймификация в образовании
РЕЗУЛЬТАТ:
- изучите основные современные технологии обучения
- освоите основные принципы внедрения современных технологий согласно запросов рынка (ЦА)
- поймете и разберетесь с основными направлениями VR, AR
- определите механизмы проектирования программ под современные технологии
- научитесь определять основные подходы в проектировании курсов с учетом современных технологий (через аудит программ)
Урок 1. Классификация востребованных
ниш в онлайн-образовании
Урок 2. Метрики качества образовательного
процесса
Урок 3. Ниша «Современные профессии»
Урок 4. Ниша «Продажи, маркетинг, финансы»
Урок 5. Ниша «Саморазвитие» (психология, коучинг)
Урок 6. Ниша «Иностранные языки»
Урок 7. Ниша «Здоровый образ жизни и красота»
РЕЗУЛЬТАТ:
ниш в онлайн-образовании
Урок 2. Метрики качества образовательного
процесса
Урок 3. Ниша «Современные профессии»
Урок 4. Ниша «Продажи, маркетинг, финансы»
Урок 5. Ниша «Саморазвитие» (психология, коучинг)
Урок 6. Ниша «Иностранные языки»
Урок 7. Ниша «Здоровый образ жизни и красота»
РЕЗУЛЬТАТ:
- научитесь определять специфику проектирования в зависимости от ниши
- сформируете опыт по организации образовательной среды в зависимости от результата обучения
- отработаете навык оцифровывать результат обучения вне зависимости от ниш
Урок 1. Классификация форматов
Урок 2. «Теоретические» форматы
Урок 3. Практикориентированные форматы
Урок 4. Игровые и смешанные форматы
РЕЗУЛЬТАТ:
Урок 2. «Теоретические» форматы
Урок 3. Практикориентированные форматы
Урок 4. Игровые и смешанные форматы
РЕЗУЛЬТАТ:
- научитесь определять формат образовательного продукта
- приобретете опыт по подбору форматов под результат обучения и особенности образовательной среды, под запрос ЦА
- освоите навык составления программы продуктов под определенный формат (сессии)
- определите форматы
- создадите свою копилку универсальных и креативных форматов
Урок 1. Чем наставничество отличается от обучения
Урок 2. Особенности проектирования программ наставничества
Урок 3. Компетенции наставника
РЕЗУЛЬТАТ:
Урок 2. Особенности проектирования программ наставничества
Урок 3. Компетенции наставника
РЕЗУЛЬТАТ:
- определите компетенции наставника
- получите опыт в проектировании программ по наставничеству
- узнаете основные ошибки при проектировании и выделите свои
- освоите алгоритм проектирования программ по наставничеству
- выявите путь развития наставляемого и путь реализации компетенций наставника при передаче опыта
- определите основные модели наставничества
Урок 1. Карьерное развитие методолога
Урок 2. Карта компетенций методолога
Урок 3. Компетенции методолога: hardskills
Урок 4. Компетенции методолог: softskills
РЕЗУЛЬТАТ:
Урок 2. Карта компетенций методолога
Урок 3. Компетенции методолога: hardskills
Урок 4. Компетенции методолог: softskills
РЕЗУЛЬТАТ:
- определите свою траекторию карьерного развития
- определите свои компетенции, овладев которыми вы сможете поднять свой средний чек
- определите свои зоны роста в сфере методологии
Живые мастермаинды с Дианой Гладких
- как упаковать свои социальные сети, чтобы они привлекали дорогих клиентов
- как построить стратегию развития личного бренда
- особенности позиционирования методолога в социальных сетях
- 5 шагов к повышению чека за свои услуги
- как методологу развивать «сарафанное радио»
- 3 способа выхода на дорогих клиентов
- как построить продуктовую линейку, чтобы клиент покупал у вас много раз
- форматы востребованных продуктов в линейке методолога
- 5 стратегий продвижения в социальных сетях
- где брать новых подписчиков
- особенности продвижения услуг методолога
- как найти помощника
- распределение обязанностей
- какие задачи можно делегировать, не потеряв в качестве
- варианты масштабирования
- как прокачать мышление предпринимателя
- вектор вашего развития на 3−5-10 лет
- как упаковать свои социальные сети, чтобы они привлекали дорогих клиентов
- как построить стратегию развития личного бренда
- особенности позиционирования методолога в социальных сетях
- 5 шагов к повышению чека за свои услуги
- как методологу развивать «сарафанное радио»
- 3 способа выхода на дорогих клиентов
- как построить продуктовую линейку, чтобы клиент покупал у вас много раз
- форматы востребованных продуктов в линейке методолога
- 5 стратегий продвижения в социальных сетях
- где брать новых подписчиков
- особенности продвижения услуг методолога
- как найти помощника
- распределение обязанностей
- какие задачи можно делегировать, не потеряв в качестве
- варианты масштабирования
- как прокачать мышление предпринимателя
- вектор вашего развития на 3−5-10 лет
ПРОФЕССИОНАЛ
VIP
от 250 000 ₽
Доступ к курсу 1 год
Закрытый чат для учеников курса
Домашние задания в конце каждого модуля
Обратная связь по домашнему заданию
Еженедельные сессии — разборы с Дианой Гладких
Сертификация в формате защиты проекта
Тариф ПРОФЕССИОНАЛ
Индивидуальное наставничество с Дианой Гладких
Персональная супервизия
от 100 000 ₽
Премиальную программу ведет
Диана Гладких
Начинала с чека 5000 ₽ и за 3 года выросла до 250 000 ₽
Методолог, эксперт в образовании, коуч, создатель авторского курса ДНК методологии
Клиенты: онлайн-школы с миллионными оборотами, представители ВУЗов России, корпорации, звёзды шоу- бизнеса
300 + разработано онлайн-продуктов
18 лет опыта в методологии
13 лет профессиональный методист при Департаменте образования и науки города Москвы
КАКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПОЛУЧАЮТ ВЫПУСКНИКИ «ШКОЛЫ СМЫСЛОВ»
ЛИНИЯ ЗАБОТЫ
По возникающим техническим
и другим вопросам вы можете
написать на нашу Линию заботы.
и другим вопросам вы можете
написать на нашу Линию заботы.
ИП - ГЛАДКИХ ДИАНА ВЛАДИМИРОВНА, ИНН 532120388141, ОГРН 321508100088340
© Д. В. Гладких, 2023
© Д. В. Гладких, 2023
Форма обратной связи
Если возникла техническая проблема, оставьте пожалуйста заявку, и мы с вами свяжемся в ближайщее время
«Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности»
